Evaluación figuroanalógica

Como su nombre indica, utiliza figuras o imágenes 🖼️ para fomentar el pensamiento analógico 💭 del alumnado, buscando relaciones y comparaciones entre estas y su desempeño en alguna actividad de aprendizaje, así como el pensamiento crítico, reflexivo y creativo y la capacidad de argumentación 💬 de los motivos por los cuales cada persona elige una imagen entre todas las propuestas.

La clave de este tipo de evaluación no está en qué imagen se elige, sino en la argumentación que se da, ya que una misma imagen puede interpretarse de múltiples maneras según la persona y también es importante observar la riqueza de puntos de vista que nos da compartir en grupo las reflexiones 🗣️.